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山高不碍白云飞—记潜江中学化学教师魏敦波
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2015/8/27

 

 

市十佳教师 魏敦波

 

山高不碍白云飞

——记潜江中学化学教师魏敦波

“我愿做一朵白云,飞过无尽的高山和田野,投下瞬间却永恒的精彩!”在二十五年的教学生涯中,他工作上顾全大局、勇挑重担;业务上兢兢业业、尽职尽责。树立了牢固的现代教育思想,积极创新,利用现代化手段教育管理学生,竭力推进课堂教学的健康化;建立了现代化新型的师生关系,为人师表,事事垂范。在教坛上辛勤耕耘,洒下了无数汗水,也收获了无数的花环。他,就是潜江中学化学高级教师、全国化学“园丁奖”获得者、市优秀共产党员、市优秀教育工作者、市优秀班主任、骨干教师魏敦波老师。

一、“捧着一颗心来”

作为一名教师,魏老师深知学习是终身的事,只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹,才能做一名合格的教师。他注重政治思想和业务学习,不断提高自己的政治思想水平和业务能力,在三尺讲台上默默的燃烧着自己的青春。作为一名教师,他从走上教育岗位的第一天起,就以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去,一直坚守在教学第一线,勤勤恳恳,兢兢业业,忘我的工作。他乐于奉献,任劳任怨,尽心竭力地做好学校交给的每一项任务,从不对领导安排的工作说个字。他热爱教育事业,能遵循教育规律办事,教书育人,以身作则,为人师表,具有良好的师德风范和职业道德。201411月突发腰椎间盘突出,他强忍剧痛,拉着楼梯扶手扶着墙走进教室撑着讲桌坚持上课,在医生强烈要求休息下,也只抽空做完理疗就重返工作岗位,即使在好多朋友“身体是自己的”劝说下也没有动摇,到现在腰部都时常隐隐作痛。

二、“我是一粒催化剂”

也许常有这样的时刻,我们会在疲于奔走的人生驿路上,驻足回望,看看身后留下的足迹;然后从歪歪斜斜的行动轨迹中,获得经验的启迪,从而校准目标,把握路径,充满自信的迈步前程。魏敦波常说:“我就是一粒催化剂!催促自己不断提升,催促学生不断进步!”

“在不断反思中前行”。第一次上讲台的场面,永远定格于魏敦波的记忆。面对起立致敬的学生,他惶恐的眼睛从他们的目光中读到了需要与信任,也读到了它的价值,他要用知识去支撑其学生的未来。这瞬间的感受,后来发展为他化学教学专业发展的主题。当他以对人生价值、生存方式的体验来诠释教师职业的意义时,他获得了从事这种职业所需要的刻骨铭心的挚爱。他始终坚持一种理念,那就是:教育的价值在于促进学生个体的和谐,以适应社会的需要,实现“自然人”向“社会人”的转变;学生读书不仅仅是为了高考,更是为了更好地生存,而学习只是学生生活的一部分,要想提高学习成绩,就必须从塑造学生的人格做起。他赢得了学生的信任,也教出了足以改变他身份的考试成绩。与此同时,节衣缩食,购置图书,订阅杂志,积累了上千张教学资料卡片,从实际出发,不断拓宽知识领域。另一方面,注重练就化学教师的硬功。所有演示实验、学生实验都亲自动手完成,对仪器使用、药品取用、实验操作、实验现象了然于心。那时,最辛苦的事是备课。桌上堆起各式的参考书、特级教师的教案;查询知识疑点,设计教学环节,一丝不苟,句句在案。许多教案,反复推敲,力求新颖精彩。那时,他最得意的事是上课。学生们发自肺腑的评价:听他的课,简直是一种享受。

三、“无所畏,有所为”

他热爱班主任工作,始终坚持“德育首位”的原则,注重学生的思想教育工作,实事求是,公正严明,作风民主,在学生中威信较高。他以“一切为了学生,一切服务于学生”为行业准则,关心、尊重和爱护学生,想学生之所想,积极为学生排忧解难。坚持以德治教,以德育德。立足于全面提高班级学生的整体素质,教会学生做人这个基本点出发,坚持从育人环境抓起,从学生行为规范抓起,从最后一名学生抓起,以强化对学生的基本论理道德教育和基本文明行为训练为重点。

魏老师十分注重培养学生的自我管理、自我教育、自我发展能力,为此,他开展课题研究《高中学生责任心培养的实践研究》,从个体目标、岗位职责、民主选举、考核监督、学生评价等五个维度构建学生自主管理模式,收到了很好的效果。

走进高三(14)班的教室,可以看到两条醒目的标语:“无所畏,有所为”、“优秀是一种习惯”这是魏老师为高三(14)班订的班训,他以“天下兴亡,我的责任”来激励学生,以“先做应该做的事,再做喜欢做的事”来增强学生的责任意识,并以美国优秀教师罗恩克拉克的《教育的55个细节》为参照,组织学生结合自身实际讨论、制定了包括听课、自习课、作业、测试、文明礼仪、值日、住宿、交往、班干部职责等诸多细节的班规,以规范学生的行为,全面提高学生的素质。他带任何一个班,都十分注意班级文化建设,他还经常告诫学生:人生没有一次经历是多余的,只要愿意付出创造性的劳动,每一次经历都可以增长才干。他的学生思想纯洁、品德端正、行为举止文明大方、兴趣爱好广泛、积极上进,在学校组织的运动会、歌咏比赛、演讲比赛、科技活动月、学科竞赛中都取得优异成绩,每学期期中、期末考试成绩名列前茅。

魏老师对班主任工作始终怀着满腔的热情,他把全部的精力投入到教育教学工作中,时刻以一种研究的心态去观察、思考学生,发现每个学生的优势智能,帮助学生找到其人生发展的“最佳增长点”,并创造机会使之得到最好的发展。他善于帮助学生认识自己,发现自己,完善自己。魏老师相信:没有一种草是不会开花的,而每一朵花原来也都只是一种草,班主任工作的创造性,就在于让每一棵草都能开出灿烂的生命花朵。

魏敦波老师总是努力让孩子们感到班级就是温暖的家。他总是把学生当自己的孩子看。2008年的冬天班上一个家庭贫困学生没有棉袄穿、没有厚被子盖,他毫不犹豫将爱人刚买的一件新棉袄和一床厚棉絮送到寝室里去。每当班级有集体活动需要开支时,他总是说找我报销就行了。201162日,高二理科竞赛班留下上课未放假,为了稳定学生情绪和鼓励学生在校红歌会上的表现,也为了满足学生吃虾的愿望,他让爱人在“小李子油焖大虾”订了四桌,当“油焖大虾”“烤鱼”等菜上好的时候,魏老师和爱人却结好帐悄悄的离开了。

很多老师发现:魏老师班的学生总是自信满满、处事泰然、勇于展示。原来,魏老师以他独特方式让学生们感受到——我是最棒的!他用自己的一腔雄心,一腔爱心,一腔热忱交出了满意的答卷:十六年高中班主任,七届高三毕业班,2009年所带班级一本上线49人,实验班第一;2010年所带班级一本上线25人,普通班第一;2012年高考,所带班级全班50人,一本上线47人,600分以上43人,其中聂中睿、刘鹏飞荣录清华大学。2015年高考,所带班级全班71人,一本上线56人。

四、“厚积方能薄发”

善于积累、精于反思、敢于创新、乐于实践。在工作中,他注重教育科学研究,相信厚积才能薄发,因此在教学之余广泛涉猎各类教育教学的书籍,经常研究教育内容、教育方法。不断学习现代科学技术,积累经验,更新观念,与时俱进。他时刻铭记“要给学生一杯水,教师要有取之不尽的水”。潜心致力教研教改,并能将研究成果应用于实践之中不断总结提高,凭借自身坚实的自然科学和社会科学的学科基础,善于探索和创新。在教育教学研究中做了大量的工作,并取得了优异的成绩。《巧妙沟通,搭起走进学生心灵之桥》、《让我们拥有一颗感恩的心》、《高中学生责任心培养的实践探究》、《健康课堂的流程、模式与框架结构研究》、《摭谈高中生健康人格的培养》、《论中学班级群体心理优化问题》、《新课程改革下高中化学构建健康课堂的反思》等多篇论文发表或获奖,辅导学生参加全国中学生化学奥林匹克竞赛获省奖二十余人次,国家奖十余人次。

“竹密岂妨流水过,山高不碍白云飞。”魏敦波老师就是这样一位善于育人、乐于奉献、勤于探索、勇于创新的班主任和化学教师。他在平凡的工作岗位上,创造着奇迹;学生在他的呵护下,快乐地成长。他是学校德育和教学工作的中坚力量,他凭着对教育事业的热爱,把自己的青春、愿望和抱负全部倾注在他所热爱的事业上,用自己的实际行动诠释着一名人民教师全心全意为学生服务的宗旨。

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